摘要

<正>教育新形势下的小学语文教学更加注重学生主体地位的体现,要求小学语文教师在教学目标、理念、内容、方式上与时俱进,作出相应的改革和创新,以期帮助小学生更好的学习和成长。在此背景下,探究式学习应运而生,文章就以探究式学为主要内容,对其含义及意义作了分析,并结合当前小学语文教学中存在的不足就探究式学习的具体应用提出一些建议。