小学音乐课堂合唱教学的有效性探索

作者：周露

来源：小学时代, 2020, (18): 45-46.

• 小学音乐
• 合唱教学
• 有效性
• 教学策略

合唱教学作为小学音乐课堂教学的重要组成部分,是培养学生音乐素养的重要路径,强化其专项教学研究具有重要现实意义。本文基于小学音乐课堂教学现状,重点就如何提升合唱教学有效性进行了探索,希望可以借助合唱教学来提升学生的音乐感知力等综合音乐水平。