随着高校家庭经济困难学生资助体系的日益完善,受助学生规模、受助金额、资助种类的逐年增加,探索培养资助对象个体对社会、家庭的反哺行为,成为资助工作面临的当务之急。以福建水利电力职业学院2016级贫困生为研究对象,探索构建贫困生义务服务管理模式,通过"经济帮扶"与"精神帮扶"相结合,构筑较完善的贫困生资助育人体系,助力贫困生成长成才。
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