中职学生自我管理现状调查——以广西南宁技师学院为例

作者：何夏玲; 韦莹

来源：职业, 2019, (36): 44-45.

• 中职学生
• 自我管理
• 认知管理

对广西南宁技师学院526名中职学生自我管理状况调查表明,中职学生具有一定的自我管理能力,不同性别中职学生在认知管理、生活管理和时间管理上有显著差异,在认知管理和生活管理方面,女生显著优于男生,但在时间管理方面,男生显著优于女生。不同年级的中职生在认知管理、学习管理和生活管理方面,三年级学生显著高于四年级学生,在学习管理方面,一年级学生显著高于四年级学生。本文在对调查结果进行分析的基础上,提出了提高学生自我管理能力的建议。