"心流",一种最佳的身心体验。探讨了心流、游戏、音乐之间的关系,心流可以促进音乐学习,游戏化学习可以促进心流体验生成,音乐与游戏有紧密联系。音乐游戏化学习设计应遵循四个原则:目标导向原则、寓教于乐原则、心流体验原则、音乐本位原则;设计音乐游戏化学习流程要关注学生心流变化,有效利用游戏化学习策略和机制的优势,促进学生全面发展。基于心流理论的音乐游戏化学习设计,拓宽音乐教师视野,丰富音乐教师教学理论。
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