摘要

随着职业教育的不断发展以及教学改革的推进,当前,我国政府高度重视高职实用型人才的培养,社会发展过程中亟需大量的技能型人才。单纯从课堂教学而言,汽车维修与保养课程教学过程中,学生根本无法充分了解较为抽象的理论知识,所以,亟需引入"工学结合"的教学模式,并切实加强对实训课程的研究。

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