摘要

深化课程教育改革对语文课程教学来讲,使阅读教学的全新观念引导作用逐渐体现。"让学引思"作为一种新颖的课程教学理念,对初中生的语文阅读能力提升有着积极的作用。对此本文将对"让学引思"的教学模式进行分析讨论,以期能够给广大语文教师的阅读教学水平提升带来借鉴参考意义。