核心素养视域下提高初中生英语文本解读能力

作者：庞小梅

来源：新智慧, 2019, (26): 51.

• 核心素养
• 英语教师
• 文本解读
• 初中生
• 阅读教学

英语教师应该在核心素养指导下革新之前的教学模式,分析核心素养的内涵和能力培养要求,重视对学生语言能力以及思维能力的培养,从而收获更高层面的教学质量。在对初中生实施阅读教育的过程中,英语教师应该引导他们进行多维的思考和内容理解,从而实现阅读教学效果的稳定提升。因此,教师需要在核心素养指导下培养学生的文本解读能力,重视通过多种途径强化学生的阅读能力,从而符合核心素养所提出的教学要求。