焦虑会直接影响学生的学习效率、心理健康和最终学习成绩,干预学生英语阅读焦虑问题,是全面提高学生阅读能力的关键环节。本文从大学生英语阅读教学的情感因素及影响原因出发,提出帮助学生正视阅读焦虑情感、增加团体学习活动、消除学生阅读障碍、注重阅读技巧等对策。
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