应用型本科电子信息工程专业实践教学体系探索

作者：屈召贵; 周永强

来源：实验室研究与探索, 2018, 37(12): 240-244.

• 实践教学
• 应用型
• 人才培养
• 教学质量
• 电子信息工程

应用型本科是以社会人才需求为导向,以服务面向区域经济社会发展为主,培养高层次应用型人才。基于此,针对应用型本科电子信息工程专业提出"三层次、四结合、五能力"的实践教学体系,涵盖全部实践性教学环节,按照人才培养方案、教学大纲、教学内容、教学方法的要求对各环节进行科学合理的组合分类,划分功能模块,分层实施,配置独立学分,建立考核体系,实现实践教学内容的整体优化和实践教学功能的最大化。经过多年的实践探索,教学质量稳步提高,学生综合能力显著增强,得到了社会好评和教育主管部门认可。

• 单位
  四川工商学院; 电子信息工程学院