基于正向评价增强小学生注意力稳定性策略

作者：童琪

来源：教师博览, 2022, (30): 29-30.

• 正向评价
• 注意力
• 稳定性

小学阶段是训练学生长时间集中注意力的关键时期。因此，教师应根据学生身心发展的特点，在日常教育教学过程中，借助正向评价创设能够集中学生注意力的情境，引导学生将容易分散的注意力较长时间地稳定在一个特定的学习状态中，以此提升学生的学习能力，为学生的终身学习打下良好的基础。