<正>基于学生思维过程的教学应该给学生提供一个展示自我的平台,分享自己的思考,暴露自己学习的问题,在展示与交流的过程中实现认知、思维的多维发展。一、鼓励学生展示自己的思维过程在倡导大力发展学生核心素养的今天,需要学生全方位地参与到学习之中,教师不仅关注学生对知识的掌握和理解情况,更关心学生对知识形成过程的一种体验和思考。我们让学生进行板演,也就是对学生
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