<正>对教育怀有热切期盼的专家、学者们总喜欢比较国内外教育的差异,总是在批判性地反思为什么我们培养不出具有较高创造性的学生。其实,一切的发现、发明与创造,都来源于最初的兴趣。然而,我们的学生对学习的兴趣如何呢?曾有学者对国内中学生的主观幸福感与国外中学生的幸福感进行对比研究,发现国内中学生的主观幸福感明显低于国外的中学生,这也导致学生会产生厌学情绪,缺乏学习热情和创新动力——他们的兴趣被淹没了。然而,面对我们可能解决不了的现状,如何通过一些有效的方式来促进学
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