近年来，多省份采用了一种新高考英语题型——读后续写或概要写作。该题型要求学生在读完一篇阅读理解后，根据对文本内容的理解进行写作练习。英语学科核心素养提出后，读后续写作为评价学生综合素质的一种方法，受到了广大高中英语教师的重视。文章主要根据英语学科核心素养对学生提出的要求以及学生在实际续写过程中遇到的问题探讨读后续写教学策略，希望学生能够提高读写能力并且在高考中取得一个好成绩。
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