自20世纪90年代以来,我国教育部门提出了倡导培养学生"核心素养"的目标,一时间,"核心素养"成为全国各个阶段、各个学科教育领域的热点话题。随着教育改革的不断推进,基于核心素养的化学教育逐渐成为新时代高考化学教育的一项重点内容。下面,本文将从三个维度对化学高考试题进行分析,围绕学生核心素养的培养展开讨论,并结合近年来高考化学题目对如何培养学生的学习兴趣,提高学生的化学核心素养等展开讨论,希望可以对我国的化学教育事业做出贡献。
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