音乐是一门富有趣味和情感的艺术学科,小学音乐课程教学对培养小学生的审美鉴赏能力有很大的促进作用。新课改背景下,对小学音乐课堂教学有更高要求,需要为学生营造轻松愉悦的艺术学习氛围,促使学生的精神生活得到美的滋养,身心受到爱的拥抱。音乐教师善用趣味性教学方法,充分激发小学生学习兴趣,调动课堂参与积极性,达到培养学生音乐素养和提升审美能力的教学目的。
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