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摘要
<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"要珍视游戏和生活的独特价值……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"我们必须足够关注建构游戏,重新审视和探索其价值和意义,才能更好地促进幼儿的发展。通过使用各种运动技能和不同的建筑结构材料,让幼儿开展反映周围生活的游戏。低结构材料的建构游戏具有创造性、艺术性和操作性。我们通过开展一系列建筑游戏,并利用幼儿已有经验构建游戏,使幼儿在游戏活动中更有目的性。这种形式可有效促进幼儿运动技能的发展,使幼儿与同伴交流沟通和合作的能力得
