随着新课改的推进,初中体育教学作为新课改的重要部分也面临着从传统的单一固定的运动方式向自主参与、丰富多样化的方向转变。传统体育教学主要以强健体魄为目的,相比之下新型体育教学的目标更聚焦于学生对增强身体素质的方式以及相关知识的学习和能力的培养,从而促进学生的全面发展。本文将从初中体育教学中提升学生主动参与的意义和策略两个方面进行研究。