基于习题训练的小学数学课后指导探析

作者：刘艳

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (04): 44.

• 习题训练
• 小学数学
• 课后指导

本文就"基于习题训练的小学数学课后指导"问题做出分列知识结构的回顾总结、题目练习的基础靠拢、错题疑点的探索解决三大环节的阐述。以此循序渐进、稳打稳扎的稳妥方式,在契合小学生接受规律的基础上切实促进其知识吸收率的提升。