以外语思维为导向的高职学生英语口语能力培养的行动研究

作者：刘丽艳

来源：长春工程学院学报(社会科学版), 2016, 17(04): 103-106.

DOI：10.3969/j.issn.1009-8976.2016.04.027

• 外语思维能力
• 口语能力
• 主题演讲
• 行动研究

探讨以外语思维为导向、以内容为中心的主题演讲对于提高口语能力的作用。本研究采用行动研究的方法,探寻外语知识与思维建立直接联系的方法,从而有效提高英语口语能力。本文通过采取控制性强化输入和输出等行动,训练学生用目的语组句和谋篇的意识,增强语言意识;通过半控制性输出的主题演讲等一系列行动,活化语言知识,促进学生陈述性知识向程序性知识的转化。结果显示,本研究方法对于培养学生具有一定外语思维习惯和口语表达的能力具有正向作用。

• 单位
  海南外国语职业学院