“春风”不曾解“春愁”——基于学生内生力提升的解读引导

作者：张杨

来源：中学语文教学参考, 2021, (10): 55-57.

<正>"内生力"是指存在于学生生命体内的自我发展的内部实力与主观能动性,包括学生的内在知识系统、思维能力和价值观等要素,是推动学生发展的学习内驱力。在教学实践中,教师可以设置精巧的解读切口,再围绕切口来设置导读环节,引领学生细心咀嚼,