数字技术在设计行业的快速渗透、在社会生产活动中持续更新并绽放活力给设计行业带来了新的挑战，社会需求倒逼设计院校教育务必优化升级。文章针对数字化现状，实践数字化教学转型，推动教学内容改革和教学组织形式变革，积极探索构建教学新形态，在此过程中将数字化特点运用于课程内容设置、教学活动组织过程中，针对教学目标培养与时俱进的设计人才。
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