<正>近几年,在教育改革逐步落实的背景下,学生在课堂中的主体位置也得到了有效的突显。英语作为一门语言类的课程,具有着较强的单调性及重复性,导致学生在开展学习的过程当中,很难对其提起一定的参与兴致,以对最终的授课质量及效果等产生非常不好的影响。因此,针对当前这一现状,初中教师在实施实践教学时,一定要积极地构建出一种学生主体参与的模式,从而在推动新课改有利实施的同时,也能够为有效教学提供保障。
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