<正>历史学科对学生人文素养的培育具有重要的推动作用，因此我们在思考教育改革工作的时候，需要分析这项工作对历史学科能产生哪些方面的影响，这些影响不仅要涉及历史学科本身的教育内容，更要涉及历史学科本身的教育思想和方法。课程思政“指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念”。在高中历史教学中，教师要善于总结传统历史教学活动中存在的弊端，
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