现今数字化教学管理已成为教育领域中教学管理的常态，在各式新媒体信息化时代的背景下，教育管理的模式和过程也发生着变化。使用数字化平台可以大大提升教学管理的质量与效率。但在数字化教学管理模式的环境下，学生的反馈结果与预期的信息收集之间仍然存在较大偏差。本文主要是对如今数字化教学管理模式中遇到的信息反馈差距进行探讨，并对造成差距的问题进行简单分析，提供一些解决方法和策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
