实验教学是化学教学的重要组成部分,初中阶段的化学教学中,教师需要借助化学实验实现抽象知识的形象化,帮助学生学习和理解.但是由于受学校自身条件、实验的危险性以及学生的实验水平等多种因素的影响,实验教学的价值难以得到真正地发挥.微课作为现代化教学的重要形式,对于提高教学效果有着重要的作用.本文将结合初中化学实验教学现状,提出几点微课应用的有效策略.
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