借力课程建设 引领学校优质发展

作者：顾雨春

来源：Chinese Times, 2020, (09): 28-29.

<正>课程是促进学生发展的重要载体,是学校办学理念、育人目标、教育品质的集中体现。我们青龙小学坚守"静育四海花朵,共享教育公平"的办学理念,致力于课程建设对学校发展的引领与驱动,挖掘课程生长点,探寻课程实施的有效机制,不断寻找适合青小学生个性发展、教师能力提升、彰显学校价值追求的课程建设路径。扎根校情,明晰课程定位我校学生均为新市民子女,来自全国19个省(市),有少数民族学生19人,隶属于9个民族。如何让不同