小学生在写作方面缺乏兴趣,对素材的积累以及对写作方面的能力都有着一定的欠缺,英语在写作的教学实际效果上如何提升?可从情景教学、以读促写、场景创设、采用翻转课堂这几个方面来研究策略。教师应该在小学英语的实际写作教学过程当中,对学生在语法,句型,词汇等方面的相关训练更为注重,进而使写作教学的效率和效果得到提升。
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