扫码看书,童心阅读新体验——基于二维码阅读活动的应用探究

作者：许社初; 罗铭涛; 邓建熙

来源：新课程, 2018, (04): 26-27.

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阅读,令人受益无穷,也是课标要求的重要教学内容。二维码阅读,能促使学生不受时空的限制,畅快享受扫码阅读的乐趣。从教师引导、激发兴趣、读后绘写三个角度探讨如何利用二维码技术展开阅读教学活动。