随着国家愈发的重视艺术教育在素质教育中的作用,各中小学校艺术教育得到切实的发展。舞蹈课作为艺术课程之一,成为各校师生以及广大学生家长所一致青睐的一门艺术课程。具有培养创造性思维能力的舞蹈是怎样发挥其创造性作用?对普及型舞蹈应如何进行创新性思维的培养?同时又应对普及型舞蹈教师培养模式做出怎样的改善?成为本文谈论的焦点。
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