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摘要
微信是一种新型通讯软件,可达到多元信息的即时共享、积极有力地促进交流的效果。该教研室尝试将该技术平台应用于神经病学见习带教,历时3学年共660余人次,回收有效调查问卷400余份,普遍反映微信辅助教学法的应用提高了学生们的学习兴趣,增强了主观能动性,增加了师生间感情。故作者鼓励突破传统教学方式的局限,强调互动式、多元化教学,推广有效、合理地将微信平台应用于神经病学见习中。
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单位中国人民解放军第二军医大学; 神经内科; 上海长征医院
