新时代对人才评价、选拔和培养提出新的要求，作为数学教育工作者，要落实德智体美劳全面发展的教育目标，实现五育融合，这就要求教师既要善于结合数学学科的特点深入挖掘学科的育人价值，也要善于融合利用五育的育人资源，实现基于融合、为了融合和在融合之中的新型教学方式.
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