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摘要
高质量的幼儿教师队伍是确保学前教育质量的关键因素。2020年11月，OECD发布的《建设高质量幼儿教育和保育人员队伍》报告详述了经合组织国家幼儿教师队伍建设的三大政策杠杆：完备培训体系，提升专业能力；改善工作条件，增强职业幸福感；合理分配领导职能，加强机构领导力。这为中国幼儿教师队伍建设提供了如下启示：着力改善职前教育中教育实习课程体系，加强职前教育和在职培训的衔接；关注并支持幼儿教师的非正式学习；减轻幼儿教师的工作负担，缓解其工作压力；保障幼儿教师专业自主权；鼓励幼儿园实施分布式领导；提供优质资源，支持领导者专业发展。
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