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摘要
<正>针对于小学英语写作,大量教师研究以及尝试了多元化的写作训练策略,其目的在于推动英语写作教学改革,顺应如今新课改的多元教学模式要求和素质教育改革趋势。但是教师选用的教学方法,更多的是从传统教育层面出发,忽视了对于如今教育新形势的考量和学生的学习新需要。而可视化微课的产生与应用则给教师带来了改革写作教学的契机和帮助使得教师可以将可视化微课与写作教学进行深度融合,加深学生的学习印象活跃学生写作思维,使得学生可以轻松写出文章,并对写作活动始终保持强烈热情。一、应用可视化微课预热词汇,辅助词汇运用
