随着信息技术在教学中应用的日益深入，其对课程学习内容和方式的影响也越来越大。一线教师必须顺势而为，借助信息技术向学生提供丰富的学习资源，将其作为学生学习和解决问题的有力工具，有效完善教与学的方式，使学生乐意投入到学习活动中去，进而构建灵动高效的信息化教学课堂。本文以小学古诗词教学为例，从分析当下古诗词教学中普遍存在的问题出发，探讨了运用信息技术优化小学古诗词的实践策略，以期为优化古诗词课堂教学结构，补齐传统古诗词教学短板，创新古诗词教学模式，实现古诗词教学质效的最大化做出努力。
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