<正>教育理论家陶行知先生早已为我们提供了“解放学生，减轻学生过重学习负担”的理论支撑，他提出“教学做合一”“生活即教育”“社会即学校”的教育观点，这些教育观点，无一不在强调实践的重要性。作为一线执教者，我们可以从数学活动设计入手，结合先生的教育思想，让学生在活动中做，在活动中学，在做与学中思。我们应该让学生在一系列的教学设计和实践活动中，从“题海”抽离，达到“减负增质”的效果，从根本上解放学生，减轻学生的负担，逐步提高学生对数学的学习兴趣，锻炼学生的逻辑思维，
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