儿童诗教学的可视化探索

作者：蒋荣吉

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (07): 44-47.

• 小学语文
• 儿童诗教学
• 可视化

儿童诗教学的可视化，其意义主要表现在提高儿童的学习效率，培养儿童的思维能力，提升儿童的审美素养。教学时，可以借音视频素材启发，联结“诗语”与“实语”;以图片素材提示，互转“诗境”与“诗画”;编演再现剧情，对接“诗情”与“剧情”。