新时代大学生成长的内外部环境都发生了巨大变化，家校合作育人工作也应因时而化、因势而新。对武汉8所部（委）属高校家长、教师、学生三个群体进行家校合作育人现状和满意度影响因素分析表明：高校家校合作较中小学趋弱；家、校、生育人理念存在错位；合作方式、渠道和内容单一；家校合作缺乏系统性。有效开展家校合作，高校要成立组织机构，加强家校合作顶层设计和研究；更新育人理念，构建家、校、生合作育人共同体；优化沟通载体，畅通双向多元信息互通渠道；突出教育重点，健全贯穿大学全过程的家校合作体系。
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