生物学科理论知识的产生与生物学实验存在密切联系,生物学实验不仅是促进初中生物学教学朝着现代化方向发展的重要内容,还是帮助学生更好地适应社会发展需求的重要教学活动。初中生物学实验教学需从学生兴趣出发,进一步关注创新能力的培养,让学生通过观察、操作相关实验来更加深入地了解生物学知识的本质。本次研究主要是将生物学实验教学的创新能力培养作为着力点,简要分析了相关实践对策,以期为教师提供新的教学思路。
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