高中历史教学中“家国情怀”素养的教育渗透探讨

作者：韩少华

来源：课程教育研究, 2020, (16): 50-51.

• 高中历史教学
• 渗透
• 爱国主义教育

对于高中历史教师来说,需要以开展爱国主义教育为根本,设计规范、高效、专业的教学计划,以课本教材、史实经验为载体,把爱国思想与教学过程相结合,以培养学生的爱国主义精神为切入点,培养学生良好的学习态度,促使其具备优秀的道德品质。本文将根据笔者的教学实践经验,着重剖析如何将爱国主义教育渗透至高中历史教学,为广大历史教师提供参考工具。