<正>语文综合性学习是新课改的一个亮点。它是学生在感兴趣的自主活动中主动地获取知识、应用知识、解决问题,全面提高语文素养的有效途径。在教学中如何有效实施语文综合性学习呢?这是摆在每位教师面前实实在在的课题。下面,笔者根据近几年的教学实践谈谈对这个问题的认识。一、精心选题,激发兴趣学生是语文综合性学习的主体,学习主题的选择和确定,不能由教师强制分配,而应该引导每个学生从日常生活经验出发,自主地提出具有生命力的鲜活的活动主题。因此,教师组织综合性学习时,启发诱导讨论协商都应该注
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