摘要

《全日制义务教育语文课程标准》规定:要使学生掌握语文学习的基本方法,养成自主学习语文的习惯。本文从国内外自主学习研究的基础上,从语文学科的特点出发,提出了精心设置问题,激发自主学习;营造良好氛围,引发自主探究;拓展课堂延伸,指导自主学习:全面挖掘资源,鼓励学生分享等策略。