微课与高中信息技术课程教学的深度融合

作者：包小科

来源：Data, 2021, Z1: 69-71.

• 微课
• 信息技术
• 课程教学

近年来，大数据战略也逐渐延伸到我国各行各业的发展领域中，其中大数据的挖掘技术和预测技术最受到社会的欢迎，因此学校的信息技术教学课堂也不断加深对大数据信息资源的探索和创新。当前的高中信息技术教学增加了对学生实践能力的课程教学，进而提升学生的创新水平。微课教学模式作为一种新型教学模式在全国范围内受到广泛的欢迎，尤其是在新课改开始之后，许多的教育专家和学者们都在探讨如何将微课模式融入到日常高中信息技术教学工作中，提升教学效果和教学质量、提升学生信息技术的综合能力是当前我国高中信息技术课程教学中应用微课堂模式的主要目标。