在实施口语交际课程过程中,除了专门的口语交际课,还要重视日常教学中无处不在的口语交际活动,关注教材中的每个训练契机,才能不断培养学生的口语交际能力。本文主要从口语交际教学特点等角度出发,阐述了口语交际教学策略,并从不同角度进行详细分析,从而为口语交际教学研究提供参考。