摘要

教材的阅读文本承载着话题、语言和结构等大量教学功能信息,它是训练学生听说读写能力的重要教学载体。文章就如何对文本内容进行深度理解和感知、如何提高学生的阅读能力和思维能力等问题进行阐述。