基于主题意义探究的高中英语阅读教学模式研究

作者：惠玉春

来源：中学生英语, 2021, (36): 65.

<正>我们国家的应试教育当中,针对不同的学生群体,每个阶段都有不同的教学任务和学习的重点及侧重点掌握。高中英语阶段的英语阅读教学,其实会更侧重于高中学生对英语当中文本的归纳总结能力的考查,并且还要对文本的内容进行分析判断和推理,理解整篇文章的主题意义,更高层次地考验了高中学生对英语语境的推理能力。当前,也是由于在探究高中英语阅读的主题意义对高中学生们的教育价值的认知越来越深刻,英语教育者们也在引导学生在探究英语阅读文本的主题意义上,投入了更多的精力。