优化市场调查教学过程 开展层次教学自主学习

作者：高文

来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版), 2011, S2: 128-129.

DOI：10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2011.s2.054

• 学生
• 主体作用
• 优化过程
• 市场调查教学

优化市场调查教学过程,开展层次教学自主学习是提高课堂教学质量的有效保证。本文论述了高职院校市场营销调研课堂教学中开展层次教学自主学习的重要性,分析了现代教育课堂层次模块教学的特点,详细地介绍课堂层次模块教学的具体做法,以增强学生的动手能力,提高学生的综合素质。

• 单位
  广西壮族自治区经济管理干部学院