小学数学教学中应用生活情境的价值与实现方法

作者：赵宇峰

来源：考试周刊, 2019, (07): 98.

• 小学数学
• 生活情境
• 实现方法

小学时期是学生学习书面知识的最初时期,而且小学阶段所涉及的知识比较少,而数学又是一门非常重要的科目。因此,在小学阶段,小学教师总是会在提高数学教学效果方面费心费力。对于实际的学习效果而言,课堂氛围的设置将会对此有一定的影响。随着教育改革力度加大,不少小学教师都开始根据实际的教学内容来创设合理的教学情境。在本文中,就针对生活情境的实际运用进行了分析。