微课作为当下应用较为广泛的学习资源在各个学科中发挥着重要作用，然而现有关于语文古诗的微课存在资源多而不精、教学效果不明显等问题。本研究基于初中古诗内容以及学习者的认知特征，充分利用微课与古诗结合的优势，以《黄鹤楼》一课为例，提出语文古诗微课设计与开发的思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
