我和我那“别样的花儿”——小学班主任与问题学生的教育叙事

作者：杨梅

来源：华夏教师, 2018, (13): 88-89.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.13.063

• 班主任
• 问题学生
• 情怀

我们将在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,称之为"问题学生"。本文通过作为班主任的我阐述与问题学生之间的故事,说明了班主任对孩子的影响之大,还说明了班主任更要有关爱孩子的情怀。